|
Inlägg #21: Postat: 2005-11-19 15:22:00
|
|
Janne B |
14 / Jag vet inte vad mambojambo betyder.Men för mig är hela företeelsen Carola en avart.Men ska inte kunna tjäna miljoner på att sjunga kristna sånger blandat med diverse. Hon utsuger dumt kristet folk,Men inte de kloka, Normalt är att vara anställd av en församling och få ut en avtalad lön oavsett om man predikar eller sjunger.Överskottet ska gå till församlingskassan där medlemmarna kollektivt beslutar hur pengarna ska användas. I Guds Rike platsar inga utsugare.
|
| |
|
Inlägg #22: Postat: 2005-11-19 15:25:00
|
|
Banestyrelsen |
Svar 5. Jag har inte sagt att jag vill förmedla någon kunskap, men jag tänkte att vissa kanske skulle finna mina erfarenheter relevanta eftersom det torde vara ganska sällsynt bland läsarna här att ha gått i både kommunal och privat gymnasieskola nyligen.
|
| |
|
Inlägg #23: Postat: 2005-11-19 15:26:00
|
|
AlfVerner |
19>Du betalar din del, och jag och en massa till, men inte Lars-Erik Pettersson och den gruppen har vuxit som ogräs, som i sin tur genererar ogräs. Thats the problem.
|
| |
|
Inlägg #24: Postat: 2005-11-19 15:26:00
|
|
Banestyrelsen |
21. Mumbo jumbo babbel.
|
| |
|
Inlägg #25: Postat: 2005-11-20 06:40:00
|
|
Anna Veeder |
7/Janne: är det FORTFARANDE så? Trodde att 70-talet var över för länge sedan...genom hela min skoltid fick jag höra "Anna, räck inte upp handen hela tiden, du avskräcker de andra barnen från att svara". Även på gymnasiet. Är det vettigt? Fanns det inget bättre att göra med elever som VILLE lära sig något? Det kändes som om skolans mål var att alla skulle vara lika dåliga, så ingen behövde känna sig utanför.
|
| |
|
Inlägg #26: Postat: 2005-11-20 11:51:00
|
|
Friskytten |
Anna, Janne och Banestyrelsen: Jag arbetade tidigare som lärare i grundskolan. De elever som var mer studiebegåvade klarade sig bara om de hade föräldrar som stöttade dem. De begåvade utan studietradition hemifrån hade ingen chans. De sysslade med att stöka och störa eftersom de inte kunde fokusera själva. Lärarna kunde heller inte hjälpa dem eftersom de fick kritik av skoledning och föräldrar om de försökte hålla den ordning som krävs för att ovana elever ska kunna studera.
|
| |
|
Inlägg #27: Postat: 2005-11-20 11:54:00
|
|
Friskytten |
Jag kände faktiskt alltid att det, i den svenska skolan, inte fanns plats för riktiga begåvningar, men heller inte för de som inte var studiebegåvningar. Båda grupperna var mobbade av systemet. De teoretiskt begåvade ansågs inte intressant, och de teoretisk obegåvade men i stället kanske praktiskt begåvade hade ingen chans eftersom nästan alla ämnen handlade om att läsa och skriva.
|
| |
|
Inlägg #28: Postat: 2005-11-20 11:56:00
|
|
Friskytten |
Tänk på att Sveriges regering är en av de lägst utbildade i världen med en statsminister i topp med en ej avslutad utbildning i sociologi. Ett enormt politiserat ämne med ofta mycket tveksamma vetenskapliga metoder. Föraktet för solid kunskap utgår direkt från regeringen. Därför inga Kemi eller historiegymnasier.
|
| |
|
Inlägg #29: Postat: 2005-11-20 11:59:00
|
|
Friskytten |
Det som AlfVerner hela tiden är inne på ryms inom ämnet samhällskunskap. Men det är en annan diskussion, och det är inte det artikeln handlar om. Man skulle dock, om man vill tänka fritt, kunna tänka sig att ämnet inte skulle vara obliatoriskt, i grunden subjektivt som det är, utan eleverna skulle läsa det hemma med föräldrars stöd, eller i samverkan med olika politiska rörelser.
|
| |
|
Inlägg #30: Postat: 2005-11-20 11:59:00
|
|
Friskytten |
Av hävd vill självklart staten styra vad medborgarna lär sig i samhällskunskapen. Och det kan ju diskuteras om det är bra.
|
| |
|
Inlägg #31: Postat: 2005-11-20 12:17:00
|
|
Anna Veeder |
27/Friskytten, känner helt igen mig. Jag kände mig understimulerad och pratade, ritade, skrev lappar eller skolkade, medan de som du kallar mindre teoretiskt begåvade också stökade runt eftersom de var fullständigt ointresserade av undervisningen. Viktigare: hur är det idag? Förslag till några lösningar?
|
| |
|
Inlägg #32: Postat: 2005-11-20 13:35:00
|
|
Janne B |
Anna/ Jag har ingen lösning. Det enda som tröstar mig är att begåvningar som misshandlats i skolan som regel tar sig upp genom asfalten efteråt. Detta gäller både teori och praktikbegåvningarna.Jag har så tydligt sett detta i min generation ca 65 åringar. Men jag har även sett det bland de som är 10-20 år yngre.Man tog sig fram. Mest bekymrad är jag nog för de som är 18-30 år i dag.
|
| |
|
Inlägg #33: Postat: 2005-11-20 13:36:00
|
|
Janne B |
Allt för många har gått i för dem olämpliga skolor. Sedan har de gått ut på en nästan omöjlig arbetsmarknad. De som var unga på 1930-talet kallade sig den förlorade generationen. Vad ska vi kalla de unga i dag?
|
| |
|
Inlägg #34: Postat: 2005-11-20 18:16:00
|
|
Friskytten |
31. En sak bara innan vi fortsätter. Det är inte så att jag "kallar" vissa människor för teoretiskt mindre begåvade. Det är så att dessa människor finns i verkligheten. Kan du inte acceptera den premissen vet jag inte riktigt vad jag ska svara i övrigt. Vi måste ner från den iskalla teoretiska rymd, som präglat svensk skolpolitik i tre decennier, där alla människor är lika, och förstå att så är det inte.
|
| |
|
Inlägg #35: Postat: 2005-11-20 18:16:00
|
|
Friskytten |
Vissa är praktiska, andra är läshuvuden, andra är konstnärer, andra är blandningar av ovanstående på olika sätt.
|
| |
|
Inlägg #36: Postat: 2005-11-20 18:28:00
|
|
Friskytten |
Men ett försök till svar är ändå: titta på Finland. Det är väldigt svårt att hitta artiklar om den finska skolan i svensk press dock. Av någon anledning. Men i norsk press har ämnet varit stort: Länk: aftenposten.no
|
| |
|
Inlägg #37: Postat: 2005-11-20 18:29:00
|
|
Friskytten |
En finsk historiker yttrar sig: "Også landets kulturelle utvikling har en del særtrekk ved at Finland så å si ikke hatt innvandring. - At man i finsk skole stort sett har elever som enten har svensk eller finsk som morsmål, gjør naturligvis sitt for at kvaliteten på skolen blir bedre. Det er få elever som blir hengende etter fordi de ikke kan landets språk. Man har heller ikke, som i de fleste europeiske naboland, svekket disiplinen i skolen.
|
| |
|
Inlägg #38: Postat: 2005-11-20 18:29:00
|
|
Anna Veeder |
31/Accepterar premissen och är helt övertygad om att inte alla människor är lika. Eller att det skulle vara något eftersträvansvärt. Skrev "kallade" endast eftersom jag använde ditt uttryck, som är helt sakligt korrekt. Så nu till de praktiska förslagen?
|
| |
|
Inlägg #39: Postat: 2005-11-20 18:30:00
|
|
Friskytten |
Vi har opprettholdt de gamle idealer fra det klassiske gymnaset, noe ikke engang tyskerne har klart, sier Klinge." Läs gärna vidare själv. Skriver man "finsk skole" i tidningens sökruta högst upp får man fem träffar...
|
| |
|
Inlägg #40: Postat: 2005-11-20 18:33:00
|
|
Friskytten |
De praktiska förslagen är rätt omfattande eftersom det hela inte är ett skolproblem utan ett attitydproblem som gäller samhället i stort: 1 Definiera den egna kulturen och språket, och gå järnhårt in för att känna stolthet för och odla dessa. 2 Begär kraftig anpassning av alla invandrare: Lär språket, acceptera alla lagar och det sätt som svensk kultur verkar genom skolan. Inga ämnen får undvikas av religiösa eller andra skä.
|
| |