|
Inlägg #61: Postat: 2005-11-21 08:16:00
|
|
AlfVerner |
Generellt är Friskytten för snäv och begränsad till skolan i sig. Här finns inget hos denna skolminister om glädje, gemenskap, framåtande mot gemensamma mål. Däremot betonas de enkla lösningarna som straff och repression. Jag tror Hitlerjugend hade fått Mvg i Friskyttens skola. Till VAD ska barnet utbildas? När barnet vet det, så faller också en hel del annat på plats.
|
| |
|
Inlägg #62: Postat: 2005-11-21 08:30:00
|
|
west-d |
Friskyttens ider om straff mm tycker jag är ganska okej. Vissa av mina fd vänner i skolan blev placerade på andra ställen, efter några sådana turer för flera blev det mycket bra resultat.
|
| |
|
Inlägg #63: Postat: 2005-11-21 09:43:00
|
|
west-d |
Skolsystemet är knepigt på flera sätt, de barn som är födda i januari placeras i samma klass som de som är födda i decmber samma år.
|
| |
|
Inlägg #64: Postat: 2005-11-22 19:42:00
|
|
Friskytten |
48-51. Menar att vi fullständigt måste lämna frågeställningar av typen "är det lätt eller svår att vara förälder? Är det lätt eller svårt att var lärare?" Vi måste upp på en mer "finsk" nivå. I Finland ställer man inte dessa frågor. Man bara jobbar på, och då gär det bra.
|
| |
|
Inlägg #65: Postat: 2005-11-22 19:44:00
|
|
Friskytten |
Vi är totalt överens om skolans absoluta skyldighet att rapportera problem till hemmet. Kan mycket väl tänka mig att skolan skulle bli skadeståndsskyldig om de inte gjort detta. Detta hör till minimikraven på en seriös skola.
|
| |
|
Inlägg #66: Postat: 2005-11-22 19:46:00
|
|
Friskytten |
52. Den kunskap du nämner är primär, men ska i första hand förmedlas av hemmet. Klasstorleken är ett mindre problem om lärarna har rätt förutsättningar, och spelreglerna är enkla och klara för föräldrar, elever, skolledning och lärare. Det är de inte i dag. Inte på något sätt.
|
| |
|
Inlägg #67: Postat: 2005-11-22 19:48:00
|
|
Friskytten |
54. Det finns en härskande klass i alla samhällen. Det gäller att ha en konstitution som medger att folket i övrigt har vissa möjligheter att opponera och välja om denna klass. Dessa möjligheter kan förbättras det ser vem som helst. Öppna förhör när generaldirektörer tillsätts kan vara ett sätt. Det finns många andra.
|
| |
|
Inlägg #68: Postat: 2005-11-22 19:51:00
|
|
west-d |
Friskytten. håller med dej, tyvärr så sker sådant i dag oxå, det är upprörande .
|
| |
|
Inlägg #69: Postat: 2005-11-22 19:52:00
|
|
Friskytten |
54-57. Inspirerad utläggning tills du kom in på "bolagen". Nu råkar det dock vara statens och landstingens och kommunenas tjänstemän och politiker som utövar förtryck i detta land i högre grad än privata kapitalägare. Du kan inte välja bort att bo i en kommun, ett landsting, svenska staten. Men du kan välja bort att köpa produkter.
|
| |
|
Inlägg #70: Postat: 2005-11-22 19:56:00
|
|
Friskytten |
58. Det kan stämma att 40 förutsätter 30. Jag är beredd att köpa det påståendet tills vidare. 41-45. Repression? Det handlar om att ställa tydliga krav. Endast då kan människor bli människor. Den verkligt vidriga repressionen handlar om att inte ställa krav. Det är den som pågår just nu i skolan. En nazist kan inte vara en bra lärare eftersom en nazist är en variant på rasist och alltså inte kan vara objektiv gentemot eleverna.
|
| |
|
Inlägg #71: Postat: 2005-11-22 19:59:00
|
|
Friskytten |
61. I själva verket håller jag mig till ämnet helt enkelt. Detta räcker för att bli beskylld för att vara en glädjelös sympatisör med Hitlerjugend. Men detta är inget förvånande. Just där ligger nivån i dagens skoldebatt. Och det är också därför knappt någon vettig människa orkar yttra sig i offentlig debatt i ämnet.
|
| |
|
Inlägg #72: Postat: 2005-11-23 09:47:00
|
|
west-d |
Friskytten nr 71. Här på sourze blir man lätt dömd av vissa på olika sätt av några. Glädje sympatisör & Hitlerjugend, som andvänds mot dej beror kanske att de ej kan komma på något "bättre", för mej har du en bra syn på mycket.
|
| |