|
Inlägg #21: Postat: 2008-01-06 04:09:00
|
|
Mats TCM |
Min salig farsa som blev en världsledande professor i materialfysik berättade att mycket av grunden till hans kunnande i fysik lades redan tidigt i grundskolan. Lärarna var pedagogiska och undervisade på ett inte alltför abstrakt sätt. Men lärarna ställde också krav. Tack vare bastanta kunskaper från grundskolan uppfann han bland annat det världsberömda Nimax stålet.
|
| |
|
Inlägg #22: Postat: 2008-01-06 04:13:00
|
|
Mats TCM |
Nimax är ett lågkolhaltigt stål som inte behöver värmebehandlas för att nå rätt hårdhet, det räcker med att stålet får svalna långsamt efter varmbearbearbetningen. En fördel med Nimax är att det är ett rent stål som gör att kunden får spegelblanka ytor. Dessutompallar Nimax för extremt höga temperaturer utan att krypa och dessutom blixtsnabbt leder bort värme från detaljen.
|
| |
|
Inlägg #23: Postat: 2008-01-06 04:19:00
|
|
Mats TCM |
Det fina i kråksången är att Nimax uppfanns tio år tidigare än det japanska plagiatet NAK80, ett stål från japanska Daido. OK, visst kan vi lära ut HBT - kunskap, feministiskt självförsvar osv i våra skolor, men alla vi som levt nära fysiker och världsledande ingenjörer känner en viss oro när matematikkraven sänks på våra tekniska högskolor. Det vore ju rätt bra om vi får något att leva av i framtiden också.
|
| |
|
Inlägg #24: Postat: 2008-01-06 04:26:00
|
|
Mats TCM |
Det var faktiskt delvis tack vare min farsa och John Worbye som tillsammans reste runt i Nordamerika och Japan och argumenterade för att de skulle uppgradera till ESR - omsmälta stål i sina pressgjutnings- och varmsmidesverktyg, vilket de också sedermera gjorde. In i det sista så tackade han sin gamla matematik/fysiklärare som ställde mkt hårda krav men också var rättvis. Inte konstigt att Sverige fostrade många världsledande fysiker och ingenjörer på 60 och 70 -talet.
|
| |
|
Inlägg #25: Postat: 2008-01-06 10:17:00
|
|
Leif-Arne |
17 Klarade muntlig del och realia, men får göra om skriftlig del. Den 19 dennes.
|
| |
|
Inlägg #26: Postat: 2008-01-07 01:04:00
|
|
Mats TCM |
Hur skall Sverige ta tillbaks positionen som en av världens främsta forskningsnationer? Sedan måste vi ju också se till att alla dessa ingenjörer stannar i landet efter examen. Alltför många drar utomlands. USA lockar många ingenjörer. Titta bara på alla kineser och indier som flyttar till USA. Många ingenjörer, programmerare, uppfinnare etc.
|
| |
|
Inlägg #27: Postat: 2008-01-07 01:07:00
|
|
Mats TCM |
Jag är utav den uppfattningen att det var sanlöst korkat att ta bort den särskilda kursen i matematik på högstadiet! Hur många kompetenta ingenjörer, uppfinnare m.m har vi inte förlorat på det? Varför skall inte den som är lite bättre än genomsnittet i matematik få gå särskild kurs? Istället tjafsas det om elevdemokrati, HBT - kurser, feministiskt självförsvar, genusteorier och annat bajs! Återinför särskild kurs i matematik nu!
|
| |
|
Inlägg #28: Postat: 2008-01-07 01:11:00
|
|
Mats TCM |
Forts/Det kan tyckas som en liten åtgärd ute på marginalen att återinföra den särskilda kursen i matematik. Men är det så? Spelar det någon roll? Ja förmodligen. Låt säga en matteintresserad 13 - åring som är bättre än genomnittet och som drömmer att bli ingenjör, fysiker osv. Att denna 13 - åring skall läsa samma matematik som dem som inte vill bli ingenjörer m.m utan humanister är löjligt.
|
| |
|
Inlägg #29: Postat: 2008-01-07 01:12:00
|
|
Mats TCM |
Som sagt: Återinför särskild kurs i matematik omgående!
|
| |
|
Inlägg #30: Postat: 2008-01-07 08:30:00
|
|
robbe74 |
Exakt kunskaper går före allt annat flumm
|
| |