|
Inlägg #1: Postat: 2004-12-31 15:56:00
|
|
Friskytten |
Bra kommentar. Intellektuell uppryckning behövs över hela landet. Alla barn och ungdomar som har intresse och känsla för naturvetenskap måste få tillgång till specialskolor och bra undervisning. Det är en lång väg dit, så det är bara att börja på en gång!
|
| |
|
Inlägg #2: Postat: 2004-12-31 16:04:00
|
|
Uno Hansson |
Det är väl egentligen lite underligt att UD inte tycks ha direktkonsultkontakter med akutvarsel, eller någon anställd som är väl inläst på den naturvetenskap, och uppdaterad på befintlig teknik som krävs vid olika typer av naturkatastrofer och feltyper på ekologiska, infrastrukturella och sociotekniska och medicintekniska system.
|
| |
|
Inlägg #3: Postat: 2004-12-31 16:20:00
|
|
Uno Hansson |
Något som naturvetarna genast bör göra är att räkna om den logaritmiska richterskalan till en lijär skala innan den meddelas journalister, beslutsfattare och allmänhet. Så att det på bästa sätt framgår hur oerhört mycket våldsammare som t.ex. 9 på skalan är i förhållande till 6 på richterskalan.
|
| |
|
Inlägg #4: Postat: 2004-12-31 16:21:00
|
|
Uno Hansson |
... lijär skall vara linjär på ett pedagogiskt sätt...
|
| |
|
Inlägg #5: Postat: 2004-12-31 17:26:00
|
|
Linda |
Nu såg jag ett reportage från foxnews som sa att den var 23 000 ggr starkare än Hiroshima bomben och fick jorden att "wobbla" på sin axel. Jag har också läst i svenska tidningar om att jordens axel kan ha ändrats för någon sekund när jordbävningen hände. Vad är korrekt? Kan den ha varit så stark?
|
| |
|
Inlägg #6: Postat: 2004-12-31 18:45:00
|
|
Uno Hansson |
|
| |
|
Inlägg #7: Postat: 2005-01-01 13:09:00
|
|
Uno Hansson |
|
| |