|
Leif-Arne Undvall |
En skribet hävdar i en text i dagens ? Sourze att skolundervisning i matte är onödigt, onödigt för att hon själv inte behövt räkna annat än plus och minus. Slutsatsen är ovanligt korkad, slutsatsen att allt det man lärt sig och inte haft användning av är onödigt, leder till följdfunderingar; Att lära sig språk är onödigt, en del kommer aldrig att använda sig av dem, lära sig historia är onödigt "det har ju redan hänt" osv. Det är precis tvärt om, svenska skolan behöver mycket, mycket mer matte. Svenska elever har idag mattekunskaper som ligger efter jämförbara grannländer i.e. Finland. Bristerna i mattekunskaper leder till att alltför få studerar till ingenjörer, tekniker etc. Därav uppstår brist hos svenska företag som därför inte kan expandera, vilket leder till färre jobb i servicenäringar, där de som tycker matte är onödigt kunde fått arbete.Ungdommar blir arbetslösa därför att de valt bort utbildningar som bygger på goda mattekunskaper och blir i stället arbetslösa, egentligen helt i onödan. Skribeten har valt att ta bort kommentatorsfunktionen, jag förstår varför.
|
|
arga gubben |
Ja, det var en fullkomligt obegriplig text. Jag använder mina mattekunskaper hela tiden och de räcker inte ens till ibland. Jag räknar procenträkning moms, volymer, min ekonomi, i ICA-butiken, etc osv m.m.
Vilket liv lever skribenten Sågå
|